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尽量解中小学开发家人幼小衔接引导服務培训各类高中家长做家人幼小衔接期间中有着的的问题与意愿，掌控区域划分家人幼小衔接引导服務培训行业现状，尽量提出了兼备对於性的和行之高效性的引导、服務培训推荐 ，提高网站中小学幼儿老师家人幼小衔接引导的开发，很好的为众多家人引导、服務培训，为区域划分教师们系例培训学习学习研发项目管理给予基准，特开始“松江区成长型学幼儿老师和初中生家长的人幼儿教育培训实际需求”问卷设计抽样调查。

1、调查员介绍

这次调查问卷报告员表调查员分幼儿老师问卷和家長问卷，属私聊核查，一项间题无对错优势之分，与学习的判断取决于，仅使用于分析，请填报者据自巳的实计的情况和顾虑真人真事填报。

2、调查研究行为 

该项(xiang)问(wen)券(quan)(quan)调查采(cai)用了线上教(jiao)育的(de)内容，扫描拍照问(wen)券(quꦛan)(quan)动(dong)态二(er)维码填的(de)。

（1）调查问卷动态二维码

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3、调查分析耗时

此前实地调查周期为：1就在今年1月份12日—110月22日。

4、调查院校及取样条件

家长朋友调查问卷由抽样检验技术学校各年2班的学生党养父母填。若家内俩个宝贝被收集填表问卷调查，仅填表同一个就行了；若爸妈均长远不再身边的朋友，请孩童的包括照顾者录入。

幼儿教师问券则从采样中小学重(zhong)复吸(xi)取(qu)40位师资，各年龄日数的平均，这其中需含幼儿园担任人家育儿教育的校级一把手及中间职干、心理学名师、所检查班级活动的班任医师。若小学但不到40位讲师，需全员教育工作者添写。

松江区幼儿文教局

2030年九月十五日